Lekcia 88 z 126
Lekcia
8.14 Trpný rod
Prehľad
Trpný rod vyjadruje, že podmet dej prijíma alebo je ním zasiahnutý. Japonský trpný rod má tri použitia: priamy trpný rod, nepriaznivý (utrpný) trpný rod a úctivý trpný rod.
Tvorenie trpného rodu
ru-slovesá: odstráň る → pridaj られる
u-slovesá: zmeň poslednú samohlásku z radu u na rad a a pridaj れる
Nepravidelné: する → される ／ くる → こられる
1. Priamy trpný rod (直接受け身)
Podmet priamo prijíma dej, ktorý urobil niekto iný. Pôvodca (ten, kto dej robí) sa označuje časticou に.
Štruktúra: Podmet は／が + Pôvodca に + sloveso v trpnom rode
Poznámka: によって sa používa pri nepriamych príčinách, organizáciách alebo keď pôvodcom nie je človek, ktorý koná priamo.
2. Nepriaznivý trpný rod (迷惑の受け身)
Podmet je negatívne zasiahnutý dejom niekoho iného – aj keď dej nebol namierený priamo naň. Často vyjadruje nepríjemnosť, mrzutosť alebo nešťastné okolnosti.
Hlavný znak tejto konštrukcie: podmet dejom trpí, bez ohľadu na to, či bol dej namierený naň.
3. Úctivý trpný rod (尊敬の受け身)
Trpný tvar sa vo formálnej japončine používa na prejavenie úcty. Je to zdvorilý spôsob, ako hovoriť o činnostiach nadriadených alebo zákazníkov.
Toto použitie neznamená, že by niekto dej prijímal – slovesu len pridáva formálnosť a úctu.
Zhrnutie
| Použitie | Význam | Príklad | |---|---|---| | Priamy trpný rod | Podmet prijíma dej | 先生に褒められた | | Nepriaznivý trpný rod | Podmet je negatívne zasiahnutý | 雨に降られた | | Úctivý trpný rod | Zdvorilá/formálna reč | 先生が帰られた |
Dialóg
せんしゅう先週、たいへん大変なついたち一日がありました。 まず、ばすバスのなか中でさいふ財布をぬすまれてしまいました盗まれてしまいました。 とてもこまりました困りましたが、ちかく近くにいたひと人にたすけられました助けられました。
けいさつ警察にとどけ届けにいった行ったとき、しんせつ親切なけいさつかん警察官にあんない案内されました。 なくしたさいふ財布のことをていねい丁寧にせつめい説明してもらいました。
かえりみち帰り道にあめ雨にふられて降られて、ずぶぬれずぶ濡れになりました。 かさ傘をもっていなかった持っていなかったので、ほんとうに本当にたいへん大変でした。
いえ家にかえる帰ると、はは母からでんわがかかってきました電話がかかってきました。 きょう今日のことをはなす話すと、とてもしんぱい心配されました。 きごう「だいじょうぶ大丈夫だったきごう？きごう」となんど何度もきかれました聞かれました。
よくじつ翌日、せんせい先生にきのう昨日のことをはなしました話しました。 きごう「それはたいへん大変でしたねきごう」といわれて言われて、すこし少しきもち気持ちがらく楽になりました。 さいふ財布はまだみつかっていません見つかっていませんが、きょう今日はいいひ日になるとおもいます思います。
Minulý týždeň som mal hrozný deň. Najprv mi v autobuse ukradli peňaženku. Bol som z toho celý nešťastný, ale pomohol mi človek, ktorý stál neďaleko.
Keď som to šiel nahlásiť na políciu, ujal sa ma milý policajt. Podrobne mi vysvetlil, čo robiť so stratenou peňaženkou.
Cestou domov ma chytil dážď a úplne som zmokol. Nemal som dáždnik, takže to bolo naozaj hrozné.
Keď som prišiel domov, zavolala mi mama. Keď som jej porozprával o celom dni, veľmi sa o mňa bála. Niekoľkokrát sa ma spýtala: „Si v poriadku?“
Na druhý deň som o tom, čo sa stalo, povedal učiteľovi. Keď mi povedal: „To muselo byť ťažké,“ trochu sa mi uľavilo. Peňaženka sa zatiaľ nenašla, ale myslím si, že dnešok bude dobrý deň.
Nové slová
Gramatika
Bez prihlásenia sa z tejto lekcie nič neuloží.
Lingaku